bet356唯一官网-主页

双创教育

当前位置: 学院首页 > 双创教育 > 师资队伍 > 正文

湖南工业职院成立博士后工作分站 学者大师共育高技能人才

作者:   来源:三湘都市报      发布日期:2018-07-09   浏览:

   大学教授、“大国工匠”纷纷登上职校讲台

三湘都市报79日讯 大学教授、“大国工匠”纷纷登上职校讲台,向师生讲述专业技能知识、诠释工匠精神内涵,展示技术“绝活”……今日下午,bet356唯一官网举行的荣誉教授、客座教授、技能大师聘任仪式,与此同时,该校还与湖南顶立科技公司共同成立博士后工作分站。今后,一批企业专家还将不定期与该校师生面对面交流,传承“工匠精神”,这也意味着该校的高层次人才培养和科研水平又迈上一个新台阶。

现场:“技能大师”从企业登上讲台

现场,湖南顶立科技公司董事长戴煜等4位专家受聘为荣誉教授,长沙理工大学电气与信息工程学院博士李鸿等7位专家受聘为客座教授,全国劳模文力等4位“大国工匠”受聘为技能大师。据了解,该校聘请的客座教授、技能大师为任期制,每期3年。 

1年完成3年的工作量,经手产品合格率达百分之百,攻破生产难题100多项,取得科研创新10余项新成果,为公司创造经济价值1000多万元……湖南兵器资江机器有限公司文力曾被授予全国劳动模范荣誉称号,在数控操作从业已有15年,可谓是行家里手。而这是他第二次被学校聘作为技能大师,在上一个任期,他经常到实训中心面对面地为学生们提供技术指导,主动从公司带生产零件来进行解读,展示技能绝活,用亲身经历感染学生,鼓舞他们刻苦钻研。

湖南工业职院校长向罗生介绍,受聘的技能大师将成立大师工作室,把企业文化带到课堂上来,侧重培养学生的工匠精神和职业道德,提高其职业素养、综合素质和创新创业能力。而聘请的客座教授、荣誉教授则侧重于指导建设重点实训室、技术研发中心。“大学教授做过很多科研项目,他们能将先进技术、项目带到课堂上。学校利用技术研发中心等平台,指导专业、课程建设及教研教改,进一步提升教师的教学能力水平。”

目标:学者大师共育高技能人才

专家学者们为何纷纷“请缨”受聘担任客座教授、荣誉教授?“生产一线缺乏大师级工匠人才,特别是制造型企业。”受聘为荣誉教授的戴煜说,一方面,与本科人才培养目标不同,高职院校旨在培养动手能力强、专业知识扎实的高素质技能人才,这要求其与行业企业深度融合,需引进专家学者、技能大师共同培养。另一方面,专家学者牵手职业院校更有利于促进科研成果落地转化。

作为此次被聘任的技能大师,谭志明于2011年从该校毕业后发现,在学校里学到的技能很快与岗位衔接。谭志明说,选择返聘学校,是因为他想把在企业掌握的丰富的实践经验传授给学弟学妹,让他们提前了解职场生活,提升综合素质。

“学校正处于转型期,缺乏领军人才,急需一支高层次、高素质教师队伍。”该校党委书记刘建湘表示,聘请拥有丰富管理实践经验和卓越学术成就的行业、企业专家学者、能工巧匠和实践专家走进学校、深入课堂,“问诊把脉”学校改革发展,将对加强师资队伍建设,全面提高教学、科研、管理团队的整体素质,实现学校创新发展、内涵发展和特色发展起到积极地促进作用。今后,该校还将充分发挥行业专家、企业高管在指导学校专业建设、参与人才培养方案制定、联合进行项目研发与技术服务、培养培训青年教师等

探索:成立博士后工作站分站,加速高新技术成果转化

值得一提的是,此次该校与湖南顶立科技公司共同成立博士后工作分站。那么,在职业院校建博士后工作分站是否大材小用?戴煜表示,事实上,职业院校需要领军人才的培养,通过为高层次技术人才与企业科研合作搭起桥梁,更有助于企业实施产品结构调整,加速高新技术成果转化,为区域经济建设和社会发展提供技术支撑和服务,实现产、学、研无缝衔接。“在此基础上,提高教师从事科研项目的研发能力及教研水平,更好地提升老师和学生解决实际问题的能力。”

据了解,目前,博士后分站已经计划开展《新型口腔钛合金种植体的材料设计》、《制备技术及其增材制造工艺研究》等科研项目,作为首位入站的博士后,该校汽车工程学院副院长龚艳丽感到十分荣幸:“我将和教师团队努力进行课题研究,在提升科研水平、丰富自身实践经验的同时,使教学方式方法更精益求精,让工匠精神开花结果。”

记者 陈舒仪 黄京 实习生 刘星言 杨嘉仪

原文链接:http://sxdsb.voc.com.cn/NewsDetail/642328.html?invite=2204871&alwayswxlogin=1&openid=o5Fvb1KLAeGw7Osf22tNXUFtLMtA